Op deze pagina beschrijf je de resultaten en inzichten uit jouw project of onderzoek.
NB: deze pagina kun je naar eigen inzicht en voorkeur (anders) indelen, wijzigen en opmaken.
Binnen Alpha Scholengroep wordt sinds een aantal jaren gewerkt met bovenschoolse netwerken om vorm te geven aan de lerende organisatie. Wisselende resultaten die zichtbaar werden na analyse van schoolresultaten gaven aanleiding tot het opzetten van netwerken rondom lezen in groep 3 en spelling in de groepen 5 t/m 8.
In de projecten Oids, DOS en Scholen voor de Toekomst is de samenwerking tussen HZ pabo en het werkveld geïntensiveerd. Dit vond voornamelijk plaats in het kader van de opleiding van de studenten. In de professionalisering van zittende leerkrachten was er nog weinig samenwerking. Door intensivering van de contacten ontstond de wens om de mogelijkheden te verkennen om ook op het gebied van professionalisering van leerkrachten elkaars expertise in te zetten. Binnen genoemde projecten was bovendien al wel samengewerkt in professionele leergemeenschappen, maar nog niet in andere vormen van kennisdeling. Dit onderzoeksproject richt zich op bovenschoolse nascholingsnetwerken met de volgende kenmerken:
- het is structureel: er wordt per schooljaar een aantal contactmomenten vooraf vastgelegd
- deelnemers aan het netwerk waren leerkrachten van de betreffende groep (vrijwillig), studenten met interesse voor het onderwerp, twee leden van het onderwijsteam en een vakdocent van de pabo.
- In de bijeenkomsten werd op basis van de vragen van de deelnemers input gegeven door vakdocent en onderwijsteam en was er veel ruimte voor het uitwisselen van ervaringen en kennis.
- Doel van de netwerken is gericht op het verbeteren van de onderwijspraktijk.
De hoofdvraag achter de onderzoekvragen is of het mogelijk is de expertise van de vakdocent in te vlechten in bestaande bovenschoolse netwerken en wat daar het effect van is op alle betrokkenen.
In het schooljaar 2016-2017 hebben de volgende activiteiten plaats gevonden:
- kennismaking leden onderwijsteam en vakdocent pabo en verkennen van de mogelijkheden om gezamenlijk inhoud en vorm te geven aan de netwerken
- Na verkenning is er een planning gemaakt en een opzet voor het betreffende schooljaar.
- Leden onderwijsteam en pabodocent hebben de bijeenkomsten steeds gezamenlijk voorbereid
- Er waren drie netwerken, per netwerk zijn drie bijeenkomsten geweest.
- Onder de leerkrachten is een enquête uitgezet waarin zij bevraagd zijn over hun ervaringen in de netwerken
- Er heeft een interview plaats gevonden door twee leden van de themawerkgroep met de leden van het onderwijsteam en de vakdocent.
Hier jouw tekst
Hier jouw tekst
In de projecten Oids, DOS en Scholen voor de Toekomst is de samenwerking tussen HZ pabo en het werkveld geïntensiveerd. Dit vond voornamelijk plaats in het kader van de opleiding van de studenten. In de professionalisering van zittende leerkrachten was er nog weinig samenwerking. Door intensivering van de contacten ontstond de wens om de mogelijkheden te verkennen om ook op het gebied van professionalisering van leerkrachten elkaars expertise in te zetten. Binnen genoemde projecten was bovendien al wel samengewerkt in professionele leergemeenschappen, maar nog niet in andere vormen van kennisdeling. Dit onderzoeksproject richt zich op bovenschoolse nascholingsnetwerken met de volgende kenmerken:
- het is structureel: er wordt per schooljaar een aantal contactmomenten vooraf vastgelegd
- deelnemers aan het netwerk waren leerkrachten van de betreffende groep (vrijwillig), studenten met interesse voor het onderwerp, twee leden van het onderwijsteam en een vakdocent van de pabo.
- In de bijeenkomsten werd op basis van de vragen van de deelnemers input gegeven door vakdocent en onderwijsteam en was er veel ruimte voor het uitwisselen van ervaringen en kennis.
- Doel van de netwerken is gericht op het verbeteren van de onderwijspraktijk.
De hoofdvraag achter de onderzoekvragen is of het mogelijk is de expertise van de vakdocent in te vlechten in bestaande bovenschoolse netwerken en wat daar het effect van is op alle betrokkenen.
Hier jouw tekst
Hier jouw tekst
Hier jouw tekst
Hier jouw tekst
Hier jouw tekst