Thema's Gabriëlle

Inhoud

Een duurzame, samenlerende maatschappij
- Populair stuk over de visualisatie
- Onderbouwd stuk; (sturen op) sociale en culturele uitgangspunten (decentraliseren, depolitiseren)
Systeemdenken als modus operandi en vanzelfsprekende cultuur (aanwijzingen zodat de facilitator zich overbodig kan maken)
- Thema’s à verdieping, verbetering à validatiesessies met relevante betrokkenen
- Tips: stel je het gezamenlijke doel tot doel, dan houd je het het langst vol in het krachtenveld van belangen en wereldbeelden; daal af tot de werkvloer – daar zit de waardevolle informatie
- Praktisch trainingsmateriaal over:
  - Rijk plaatje (zie: Better Evaluation) van een situatie maken à verder inzoomen: tijdspaden (proces) van stakeholders (situaties waar mensen elkaar ontmoeten) + boundary judgements // verhalen vertellen / narratieven in 3-D: bepaalde kijk op de situatie / verschillende perspectieven / God-figure (er boven staan) / laat aannames en misverstanden zien
  - Doelstellingen expliciet krijgen
  - Wereldbeelden kennen / kritische reflectie op zelf en de ander
  - Diepte-interviews + voorbeeldvragen vanuit SSM en CSH
Agency en zelfreproducerende teams (coherente handelingsperspectieven en synergie in maatschappelijke patronen)
Governance

Uitgangspunt: samen leren, Sociale theorie
- Vrij denken-sessies, associëren, netwerkbijeenkomst (vuurkorf), kracht van de dialoog
- Klankbordgroep / sparren / gluren bij de buren (bij projecten en thema's zoals leefbaarheid, gezondheidszorg, onderwijs)
Aanstaande:
- Symposium Zorg Dichtbij
- Contacta - innovatieplein
- DeZB 12 december 2017
- → EVM organiseert iets ter verbinding en om de beweging zichtbaar en concreter te maken
  - 'Gluren bij de buren' voorbereiden: analogieën over inhoud en proces tussen de thema's opzoeken (bronnen: projectenportfolio, interviews) en KVP's/handvatten bieden (m.n. voor de dialoog)

Fatsoen, respect, aandacht, relaties opbouwen, vertrouwen, bewustwording, eigenaarschap, open / constructieve / nieuwsgierige / vreugdevolle houding, echt in gesprek gaan, Don’t say No, just say Oh (or: Why), elkaar leren kennen
360˚ feedback (zie studentenhandleiding pabo-thema 7, p. 66)
LSD, OMA, ANNA, DIK, NIVEA
Vuurkorfsessies: ontspannen, vreedzame ruimte om te opperen en te aarzelen, zonder bedoeling, agenda of toetsing. Kwetsbaarheid, lef, tot de kern komen, wat raakt en motiveert je?

Elkaar informeren: casus kort en bondig presenteren met daarin
- de gezamenlijke doelstelling / ambitie
- het rijke plaatje inclusief wenselijke en haalbare oplossingsrichtingen
Casus valideren: in gesprek met de betrokkenen over
- de gezamenlijke doelstelling
- het rijke plaatje inclusief wenselijke en haalbare oplossingsrichtingen
- reflectie op het proces
- vervolgstappen
Afronding: reflectie op deze sessie: wat heeft je verrast, waar kun je mee verder, …?

Set van (zelfgekozen) competenties (zie SSM-competenties) / vaardigheden (voor in feite iedereen in de situatie) incl. 360˚ feedback (meta-reflectie)
Bekwaamheid (welke proeve?): vormbehoud van, aanmoediging tot, dialoog over en reflectie op onderzoekende houding en samenwerking (eigenaarschap in en verantwoordelijkheid voor dit proces + aantonen daarvan)
Voorbeeld: middelbare school Agora Roermond

Waar doen we het steeds voor? Zingeving van de leerkrachten en talentontwikkeling van kinderen; opvoeden, onderwijzen, goed burgerschap
Bewustzijn (change agents op verschillende niveaus): proces in gang zetten zodat er gezamenlijk naar verbetering wordt gezocht

Gardner – Five minds for the future
Reynolds - Systems approach for managing change (over boundary judgements / CSH)
Brene Brown – De kracht van kwetsbaarheid
Jaworski
Peter Senge
Otto Scharmer – Theory U
Daniel Kim (zie ook aantekeningen van de masterclass in blauw schrift)
Duurzame pabo / Arjen Wals (zie ook aantekeningen van de conferentie in blauw schrift)

References

De piramide van Daniel Kim.