Figuur 1: Het boekje over starten met een Professionele LeerGemeenschap, door Bruns en Bruggink (2016, Bazalt).
PLG's in het onderwijs
.
Uitgangspunten voor PLG-Teams
- Verzamel een team van enthousiaste en relevante betrokkenen zoals leerkrachten PO, studenten, docenten en experts
- Werk aan een relevant thema uit de praktijk; bepaal het gezamenlijke doel
- De praktijk is de leer-/werkomgeving en bestaat uit lerende organisaties
- Het proces wordt aangepakt zoals aanbevolen voor PLG's en via co-creatie (zie figuur 2); de uitkomsten uit dit onderzoek kunnen worden verdiept middels klassieke onderzoeksmethoden. De bijeenkomsten volgen elkaar op:
- Startbijeenkomst
- Exploreren (Verkenning en systeemanalyse van de uitdaging, zie figuur 2)
- Condenseren (Uitkomst: gemeenschappelijk beeld van de uitdaging middels bijvoorbeeld een rijk plaatje, zie figuur 2)
- Maken (Stakeholders zoeken samen naar breed gedragen verbeteringen en voeren deze uit, zie figuur 2)
- Retro (Uitkomst: gevalideerde handelingsperspectieven; Verkenning en systeemanalyse van de hierop volgende uitdaging, zie figuur 2)
- Stand-up
- Ga uit van de kennis en ervaring in de groep en betrek de omgeving
- Focus op wat goed gaat en maak fouten, past toe, kijk terug en verbeter; geef en neem ruimte om te experimenteren, zorg voor tijd
- Maak het visueel, maak resultaten zichtbaar
- Laat de groep de agenda bepalen, hanteer een vaste structuur voor elke bijeenkomst, plan data en kies de frequentie
- Samen-leren gebeurt middels critical friends en is gericht op diepe vormen van leren; Besteed aandacht aan de groei van de gemeenschap
- Zorg voor een goede PLG-begeleider
Figuur 2: Het proces van co-creatie.
Figuur 3: de rol van PLG's in de ontwikkeling van het primair onderwijs
Bronnen
- Starten met een Professionele LeerGemeenschap. PLG-Teams in het onderwijs, door Maarten Bruns en Martin Bruggink, Bazalt Educatieve Uitgaven
- Ervaringen met PLG's op HZ University of Applied Sciences en binnen het programma Scholen voor de Toekomst
Hier wordt aan gewerkt of naar verwezen door: Jaarplan Samenwerking Algemeen 2016-2017, PLG-pilot 2016/2017 (verslagen), PLG-pilot 2016/2017 (verslagen), PLG-pilot 2016/2017 (verslagen)