(Label: visualeditor)
|
|||
Regel 182: | Regel 182: | ||
|0.2 fte |
|0.2 fte |
||
|HZ |
|HZ |
||
+ | |Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
||
+ | |- |
||
+ | |SiR Vlissingen |
||
+ | |SiR Vlissingen: |
||
+ | * ontwikkelen strategische visie 2014 |
||
+ | |0.1 fte |
||
+ | |Gemeente Vlissingen |
||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
||
|- |
|- |
||
Regel 188: | Regel 195: | ||
* ontwikkelen van simulatiemodel t.b.v. van een game waarmee de effecten van policies op stadsontwikkeling kan worden ingeschat; |
* ontwikkelen van simulatiemodel t.b.v. van een game waarmee de effecten van policies op stadsontwikkeling kan worden ingeschat; |
||
* simulatiemodel kan worden toegepast op rurale gebieden als Zeeland. |
* simulatiemodel kan worden toegepast op rurale gebieden als Zeeland. |
||
− | |0. |
+ | |0.1 fte |
− | |NHTV |
+ | |BUAS (was NHTV)
|
|Simulatie van maatschappelijke uitdagingen, interactieve narratieven in 3D |
|Simulatie van maatschappelijke uitdagingen, interactieve narratieven in 3D |
||
|- |
|- |
||
− | | |
+ | |I Know How
|
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|Over-Leven met Kanker: |
|Over-Leven met Kanker: |
||
* De focus is op het werk hervatten; |
* De focus is op het werk hervatten; |
||
Regel 205: | Regel 205: | ||
* Interactieve narratieven in 3D is een nieuwe aanpak om laagdrempelig een situatie te doorgronden vanuit verschillende perspectieven; |
* Interactieve narratieven in 3D is een nieuwe aanpak om laagdrempelig een situatie te doorgronden vanuit verschillende perspectieven; |
||
* professioneel ontwikkelen van interactieve narratieven als middel voor kennisontsluiting met EMM. |
* professioneel ontwikkelen van interactieve narratieven als middel voor kennisontsluiting met EMM. |
||
− | |0. |
+ | |0.8 fte |
− | |Interreg |
+ | |Interreg 2 seas
|
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie, interactieve narratieven in 3D |
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie, interactieve narratieven in 3D |
||
|- |
|- |
||
− | | |
+ | |Dementie
|
− | | |
+ | |Dementievriendelijk Zeeland: |
− | * |
+ | * Dementie is het vehikel voor de zoektocht naar een inclusieve samenleving. |
|0.1 fte |
|0.1 fte |
||
− | | |
+ | |Provincie Zeeland
|
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
||
|- |
|- |
||
Regel 219: | Regel 219: | ||
|Zeelandpas: |
|Zeelandpas: |
||
* inzicht in gedrag van toerist. |
* inzicht in gedrag van toerist. |
||
− | |0. |
+ | |0.05 fte |
|KCKT |
|KCKT |
||
|Inzicht in klant i.s.m. KCKT |
|Inzicht in klant i.s.m. KCKT |
||
Regel 225: | Regel 225: | ||
|RWS/HWBP |
|RWS/HWBP |
||
|Diverse RWS/HWBP opdrachten |
|Diverse RWS/HWBP opdrachten |
||
− | |0. |
+ | |0.6 fte |
|RWS/HWBP |
|RWS/HWBP |
||
|Opbouw BoKS |
|Opbouw BoKS |
||
Regel 241: | Regel 241: | ||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
||
|- |
|- |
||
− | |Minor |
+ | |Minor Becoming Fit for the Future
|
− | |Minor |
+ | |Minor Becoming Fit for the Future |
|0.2 fte |
|0.2 fte |
||
|HZ |
|HZ |
||
+ | |Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
||
+ | |- |
||
+ | |Minor Becoming Fit for the Future voor het werkveld |
||
+ | |Minor Becoming Fit for the Future |
||
+ | |0.2 fte |
||
+ | |Werkveld (overheid, bedrijfsleven) |
||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
||
|- |
|- |
||
Regel 260: | Regel 266: | ||
|Provincie Zeeland |
|Provincie Zeeland |
||
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
|Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|- |
|- |
||
|Honours programme |
|Honours programme |
||
Regel 287: | Regel 287: | ||
|EMM technische ondersteuning |
|EMM technische ondersteuning |
||
|Beheer en onderhoud |
|Beheer en onderhoud |
||
− | |0. |
+ | |0.4 fte |
|KC-EVM/10% projectmiddelen |
|KC-EVM/10% projectmiddelen |
||
|Facilitatie van onderzoeksgroepen en opleidingen |
|Facilitatie van onderzoeksgroepen en opleidingen |
||
Regel 332: | Regel 332: | ||
|Jethro Waanders |
|Jethro Waanders |
||
|Projectmedewerker |
|Projectmedewerker |
||
− | |0. |
+ | |0.4 fte |
+ | |- |
||
+ | |Marlon Kewalder |
||
+ | |Projectmedewerker |
||
+ |
|0.5 fte |
||
|} |
|} |
||
t.b.d. |
t.b.d. |
||
+ | |||
+ | |||
{{Light Context |
{{Light Context |
||
|Supercontext=LC_00932 |
|Supercontext=LC_00932 |
Project | Omschrijving | Omvang | Financiering | Bijdrage aan ontwikkeling KC-EVM en HZ |
---|---|---|---|---|
SiR Veere | Science in Residence Veere:
|
0.2 fte | HZ | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
SCitHos | Smart City Hospitality:
|
0.3 fte | NHTV | Simulatie van maatschappelijke uitdagingen, interactieve narratieven in 3D |
Dementie | Dementievriendelijk Zeeland:
|
0.1 fte | Provincie Zeeland | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
OLmK | Over-Leven met Kanker:
|
0.2 fte | Interreg | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie, interactieve narratieven in 3D |
HNS | Het Nieuwe Samenspel:
|
0.1 fte | Gemeente Terneuzen e.a. | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Zeelandpas | Zeelandpas:
|
0.1 fte | KCKT | Inzicht in klant i.s.m. KCKT |
RWS/HWBP | Diverse RWS/HWBP opdrachten | 0.4 fte | RWS/HWBP | Opbouw BoKS |
EMM coaching | Coaching | 0.2 fte | 10% projectmiddelen | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
EMM ondersteuning | Ondersteuning in diverse projecten | 0.4 fte | 10% projectmiddelen | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Minor Research & Innovation | Minor Research & Innovation (Fit for the Future) | 0.2 fte | HZ | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Master River Delta Development | Master River Delta Development:
|
0.2 fte | HZ | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Leefbaarheidsagenda | Leefbaarheidsprojecten voor de leefbaarheidsagenda provincie Zeeland | 0.2 fte | Provincie Zeeland | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Interactieve narratieven | Interactieve narratieven in 3D | 0.4 fte | OLmK/Scithos/10% projectmiddelen | Laagdrempelige toegang tot kennis |
Honours programme | Vooruitgang brengen me in wicked problems met getalenteerde studenten | 0.1. fte | HZ | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Sociale theorie kenniskring | Kenniskring komt iedere tweede donderdag van de maand bij elkaar | 0.1 fte | KC-EVM | Verdieping en verspreiding van sociale theorie |
KC-EVM lessons learned | Geleerde lessen verwerken in EMM en sociale theorie | 0.4 fte | KC-EVM | BoKS methoden en technieken voor werken in living labs |
EMM technische ondersteuning | Beheer en onderhoud | 0.9 fte | KC-EVM/10% projectmiddelen | Facilitatie van onderzoeksgroepen en opleidingen |
EMM expertisesysteem | Expertisesysteem ontwikkeling: skinning, semantische connectiemachine, etc. | 0.4 fte | KC-EVM/10% projectmiddelen | Facilitatie van onderzoeksgroepen en opleidingen |
Opmerkingen:
Personele invulling:
Naam | Rol | Omvang |
---|---|---|
Hans de Bruin | Lector | 1.0 fte |
Gabriëlle Rossing | Docent-onderzoeker | 1.0 fte |
Paul Vader | Docent-onderzoeker | 0.6 fte |
Anton Bil | Docent-onderzoeker | 0.6 fte |
Carlien Nijdam | Docent-onderzoeker | 0.4 fte (0.2 fte gefinancierd vanuit KC-EVM) |
Ingrid de Vries | Docent-onderzoeker | 0.4 fte (0.2 fte gefinancierd vanuit KC-EVM) |
Jethro Waanders | Projectmedewerker | 0.9 fte (is nu 0.45 fte) |
Project | Omschrijving | Omvang | Financiering | Bijdrage aan ontwikkeling KC-EVM en HZ |
---|---|---|---|---|
SiR Veere | Science in Residence Veere:
|
0.2 fte | HZ | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
SiR Vlissingen | SiR Vlissingen:
|
0.1 fte | Gemeente Vlissingen | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
SCitHos | Smart City Hospitality:
|
0.1 fte | BUAS (was NHTV) | Simulatie van maatschappelijke uitdagingen, interactieve narratieven in 3D |
I Know How | Over-Leven met Kanker:
|
0.8 fte | Interreg 2 seas | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie, interactieve narratieven in 3D |
Dementie | Dementievriendelijk Zeeland:
|
0.1 fte | Provincie Zeeland | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Zeelandpas | Zeelandpas:
|
0.05 fte | KCKT | Inzicht in klant i.s.m. KCKT |
RWS/HWBP | Diverse RWS/HWBP opdrachten | 0.6 fte | RWS/HWBP | Opbouw BoKS |
EMM coaching | Coaching | 0.2 fte | 10% projectmiddelen | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
EMM ondersteuning | Ondersteuning in diverse projecten | 0.4 fte | 10% projectmiddelen | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Minor Becoming Fit for the Future | Minor Becoming Fit for the Future | 0.2 fte | HZ | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Minor Becoming Fit for the Future voor het werkveld | Minor Becoming Fit for the Future | 0.2 fte | Werkveld (overheid, bedrijfsleven) | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Master River Delta Development | Master River Delta Development:
|
0.2 fte | HZ | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Leefbaarheidsagenda | Leefbaarheidsprojecten voor de leefbaarheidsagenda provincie Zeeland | 0.2 fte | Provincie Zeeland | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Honours programme | Vooruitgang brengen me in wicked problems met getalenteerde studenten | 0.1. fte | HZ | Innovatie in living lab, verdieping sociale theorie |
Sociale theorie kenniskring | Kenniskring komt iedere tweede donderdag van de maand bij elkaar | 0.1 fte | KC-EVM | Verdieping en verspreiding van sociale theorie |
KC-EVM lessons learned | Geleerde lessen verwerken in EMM en sociale theorie | 0.4 fte | KC-EVM | BoKS methoden en technieken voor werken in living labs |
EMM technische ondersteuning | Beheer en onderhoud | 0.4 fte | KC-EVM/10% projectmiddelen | Facilitatie van onderzoeksgroepen en opleidingen |
EMM expertisesysteem | Expertisesysteem ontwikkeling: skinning, semantische connectiemachine, etc. | 0.4 fte | KC-EVM/10% projectmiddelen | Facilitatie van onderzoeksgroepen en opleidingen |
Opmerkingen:
Personele invulling:
Naam | Rol | Omvang |
---|---|---|
Hans de Bruin | Lector | 1.0 fte |
Gabriëlle Rossing | Docent-onderzoeker | 1.0 fte |
Paul Vader | Docent-onderzoeker | 0.6 fte |
Anton Bil | Docent-onderzoeker | 0.6 fte |
Carlien Nijdam | Docent-onderzoeker | 0.4 fte (0.2 fte gefinancierd vanuit KC-EVM) |
Ingrid de Vries | Docent-onderzoeker | 0.4 fte (0.2 fte gefinancierd vanuit KC-EVM) |
Jethro Waanders | Projectmedewerker | 0.4 fte |
Marlon Kewalder | Projectmedewerker | 0.5 fte |
t.b.d.