Sjabloon:IM PLG schema: verschil tussen versies

(Image template PLG schema)
(Image template PLG schema)
Regel 1: Regel 1:
 
+
<imagemap>
  +
File:PLG schema.jpeg|center|1100px|PLG schema
  +
rect 179 253 423 328 [[De rol van betrokkenen uit de onderwijspraktijk]]
  +
rect 450 253 565 328 [[Proces- begeleiding]]
  +
rect 127 192 604 360 [[Professionele LeerGemeenschap]]
  +
rect 173 219 513 247 [[Andere vormen van een leer- en werkomgeving: intervisie; leerteam, etc.]]
  +
rect 75 121 636 389 [[Uitdagingen uit de praktijk als leer- en werkomgeving]]
  +
rect 122 152 359 180 [[In de vorm van een Community of Practice (CoP)]]
  +
rect 748 290 925 365 [[Gezamenlijk (professionaliserings-) curriculum]]
  +
rect 748 192 925 267 [[Leiding / management]]
  +
rect 748 389 925 464 [[Inhoudelijke expertise]]
  +
rect 697 121 966 497 [[Facilitatie van de leer- en werkomgeving]]
  +
rect 24 24 1032 536 [[Samen leren en verbeteringen vinden voor uitdagingen in het onderwijs in Zeeland]]
  +
rect 70 54 371 82 [[In de vorm van een Community of Learning (CoL) of Living Lab]]
  +
</imagemap>

Versie van 21 jun 2017 om 12:13

De rol van betrokkenen uit de onderwijspraktijk Proces- begeleiding Professionele LeerGemeenschap Andere vormen van een leer- en werkomgeving: intervisie; leerteam, etc. Uitdagingen uit de praktijk als leer- en werkomgeving In de vorm van een Community of Practice (CoP) Gezamenlijk (professionaliserings-) curriculum Leiding / management Inhoudelijke expertise Facilitatie van de leer- en werkomgeving Samen leren en verbeteringen vinden voor uitdagingen in het onderwijs in Zeeland In de vorm van een Community of Learning (CoL) of Living LabPLG schema
Over deze afbeelding