Systeemdenken toepassen

(Label: visualeditor)
(Label: visualeditor)
Regel 5: Regel 5:
   
   
−
==== Essentials in deze cyclus: '''eigenaarschap''' en '''co-creatie''' door betrokkenen, met '''"begrijpen voor ingrijpen"''' en '''systeemdenken''' als essentiële vaardigheden om dat te realiseren. ====
 +
==== Essentieel in deze cyclus: '''co-creatie''' vanuit '''eigenaarschap''', "'''begrijpen voor ingrijpen'''" en '''systeemdenken'''. ====
 
'''<nowiki/>'''{{Light Context
  
'''<nowiki/>'''{{Light Context
 
|Supercontext=LC 00089
  
|Supercontext=LC 00089

Versie van 6 mrt 2017 om 17:30


Praktijkgerichte onderzoeks- en projectcyclus (SSM)

LC 00235 LC 00829 LC 00828SSM toepassen
Over deze afbeelding


Essentieel in deze cyclus: co-creatie vanuit eigenaarschap, "begrijpen voor ingrijpen" en systeemdenken.











Hier wordt aan gewerkt of naar verwezen door: Algemene Commissie 'Duurzaamheidsplan' - aanpak, Begeleiding van het PLG-proces, Data sciences vervoersstromen Zeeland - aanpak, Elena 1 - aanpak, Fietsen in Zeeland - aanpak, Het proces om tot verduurzaming van cultuureducatie te komen, INCASE - aanpak, Inspiratie en intervisie voor PLG-begeleiders - aanpak, Kennisinfrastructuur - aanpak, Kennismanagement en -deling - aanpak, Leergemeenschappen (algemeen) - aanpak, Leergemeenschappen - aanpak, Leiderschapsontwikkeling in maatschappelijke organisaties - aanpak, Lisanne - aanpak, Manon - aanpak, Manon 1 - aanpak, Muziek en ICC - aanpak, Muziekimpuls Archipel Scholengroep - aanpak, Muziekonderwijs op basisschool De Linge - aanpak, Nieuwe SSM testproject van 22 april - aanpak, Nieuwe SSM testproject van 22 april 2222 - aanpak, Onderzoek naar de invloed van filosofische gesprekken op het groepsklimaat - aanpak, Opbrengsten rekenen groep 8 - aanpak, Opbrengsten rekenen groep 8 - aanpak, Opzet en gebruik portfolio, Ouderbetrokkenheid op de kaart - aanpak, PhD - aanpak, Plusklas voor leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong - aanpak, Portfolio's, Professionaliseren in de praktijk, Project Marjolein - aanpak, Project Marloes - aanpak, Project Muriël - aanpak, Project Rob Eppings - aanpak, Project Yoeri van Eekelen - aanpak, SSM proces voorbeeld, Studielast pabo 3 - aanpak, Test - aanpak, Test - aanpak, Test - aanpak7, Test project SSM - aanpak, Try 3 - aanpak, Tuk-tuk - aanpak, Veilig klimaat in de klas - aanpak, Veilig klimaat in de klas - aanpak, Veilig klimaat in de klas - aanpak, Veilig klimaat in de klas - proces, Verbetering CITO-scores - aanpak, Westerscheldeferry - aanpak, Wouter Stroes - aanpak, Zeilen met een hoogaars - aanpak, Zeilen op een hoogaars - aanpak, a - aanpak, aa - aanpak, anton 1 - aanpak/4, gewoon&anders, ssmtest - aanpak



References