Systeemdenken toepassen

(Label: visualeditor)
(Label: visualeditor)
Regel 6: Regel 6:
   
 
== Essentials in deze cyclus ==
  
== Essentials in deze cyclus ==
−
* '''Eigenaarschap''' en '''co-creatie''' door betrokkenen.'''<nowiki/>'''
+
<blockquote>'''Eigenaarschap''' en '''co-creatie''' door betrokkenen.</blockquote><blockquote>'''"Begrijpen voor ingrijpen"''' en '''systeemdenken''' als essentiële vaardigheden.'''<nowiki/>'''</blockquote>{{Light Context
−
* '''"Begrijpen voor ingrijpen"''' en '''systeemdenken''' als essentiële vaardigheden.
  
−
 
  
−
{{Light Context
  
 
|Supercontext=LC 00089
  
|Supercontext=LC 00089
 
|Topcontext=PR SSM 00065
  
|Topcontext=PR SSM 00065
 
|Heading=SSM toepassen
  
|Heading=SSM toepassen
 
}}
  
}}

Versie van 6 mrt 2017 om 17:25


Praktijkgerichte onderzoeks- en projectcyclus (SSM)

LC 00235 LC 00829 LC 00828SSM toepassen
Over deze afbeelding


Essentials in deze cyclus

Eigenaarschap en co-creatie door betrokkenen.
"Begrijpen voor ingrijpen" en systeemdenken als essentiële vaardigheden.











Hier wordt aan gewerkt of naar verwezen door: Algemene Commissie 'Duurzaamheidsplan' - aanpak, Begeleiding van het PLG-proces, Data sciences vervoersstromen Zeeland - aanpak, Elena 1 - aanpak, Fietsen in Zeeland - aanpak, Het proces om tot verduurzaming van cultuureducatie te komen, INCASE - aanpak, Inspiratie en intervisie voor PLG-begeleiders - aanpak, Kennisinfrastructuur - aanpak, Kennismanagement en -deling - aanpak, Leergemeenschappen (algemeen) - aanpak, Leergemeenschappen - aanpak, Leiderschapsontwikkeling in maatschappelijke organisaties - aanpak, Lisanne - aanpak, Manon - aanpak, Manon 1 - aanpak, Muziek en ICC - aanpak, Muziekimpuls Archipel Scholengroep - aanpak, Muziekonderwijs op basisschool De Linge - aanpak, Nieuwe SSM testproject van 22 april - aanpak, Nieuwe SSM testproject van 22 april 2222 - aanpak, Onderzoek naar de invloed van filosofische gesprekken op het groepsklimaat - aanpak, Opbrengsten rekenen groep 8 - aanpak, Opbrengsten rekenen groep 8 - aanpak, Opzet en gebruik portfolio, Ouderbetrokkenheid op de kaart - aanpak, PhD - aanpak, Plusklas voor leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong - aanpak, Portfolio's, Professionaliseren in de praktijk, Project Marjolein - aanpak, Project Marloes - aanpak, Project Muriël - aanpak, Project Rob Eppings - aanpak, Project Yoeri van Eekelen - aanpak, SSM proces voorbeeld, Studielast pabo 3 - aanpak, Test - aanpak, Test - aanpak, Test - aanpak7, Test project SSM - aanpak, Try 3 - aanpak, Tuk-tuk - aanpak, Veilig klimaat in de klas - aanpak, Veilig klimaat in de klas - aanpak, Veilig klimaat in de klas - aanpak, Veilig klimaat in de klas - proces, Verbetering CITO-scores - aanpak, Westerscheldeferry - aanpak, Wouter Stroes - aanpak, Zeilen met een hoogaars - aanpak, Zeilen op een hoogaars - aanpak, a - aanpak, aa - aanpak, anton 1 - aanpak/4, gewoon&anders, ssmtest - aanpak



References