Samen leren en verbeteringen vinden voor uitdagingen in het onderwijs in Zeeland

(Label: visualeditor)
(Label: visualeditor)
Regel 1: Regel 1:
 
=== Doelstelling, ambitie, missie ===
  
=== Doelstelling, ambitie, missie ===
−
* Werk samen aan breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie)
 +
* Samenwerken en leren van breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie)
−
* Het is zeer wenselijk om de processen van het leren in de praktijk en de facilitatie daarvan goed op elkaar af te stemmen
  
 
* Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge);
  
* Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge);
 
** Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap
  
** Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap
Regel 13: Regel 12:
   
 
=== Randvoorwaarden en uitgangspunten ===
  
=== Randvoorwaarden en uitgangspunten ===
  +
* Het is zeer wenselijk om de processen van het leren in de praktijk en de facilitatie daarvan goed op elkaar af te stemmen
   
 
=== Good practices, lessons learned, succesfactoren ===
  
=== Good practices, lessons learned, succesfactoren ===

Versie van 3 feb 2017 om 17:46

Doelstelling, ambitie, missie

  • Samenwerken en leren van breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie)
  • Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge);
    • Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap
    • Loslaten (onderzoeken) van mentale modellen
    • Ontwikkelen van gemeenschappelijke visie
    • Teamleren met als doel processen in de school te verbeteren; diep leren
    • Systeemdenken
Figuur 1: Het proces van co-creatie voor het vinden van breed gedragen verbeteringen voor de praktijk.

Beschrijving van deze rol / situatie, inclusief verantwoordelijkheden, proces, aanpak

Randvoorwaarden en uitgangspunten

  • Het is zeer wenselijk om de processen van het leren in de praktijk en de facilitatie daarvan goed op elkaar af te stemmen

Good practices, lessons learned, succesfactoren

Facilitatie (voor en door anderen)