Samen leren en verbeteringen vinden voor uitdagingen in het onderwijs in Zeeland

(Label: visualeditor)
(Label: visualeditor)
Regel 1: Regel 1:
 
=== Doelstelling, ambitie, missie ===
  
=== Doelstelling, ambitie, missie ===
 
* Werk samen aan breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie)
  
* Werk samen aan breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie)
  +
* Het is zeer wenselijk om de processen van het leren in de praktijk en de facilitatie daarvan goed op elkaar af te stemmen
 
* Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge);
  
* Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge);
 
** Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap
  
** Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap
Regel 11: Regel 12:
 
=== Beschrijving van deze rol / situatie, inclusief verantwoordelijkheden, proces, aanpak ===
  
=== Beschrijving van deze rol / situatie, inclusief verantwoordelijkheden, proces, aanpak ===
   
−
=== Randvoorwaarden en uitgangspunten, succesfactoren ===
 +
=== Randvoorwaarden en uitgangspunten ===
   
−
=== Good practices, lessons learned ===
 +
=== Good practices, lessons learned, succesfactoren ===
   
 
=== Facilitatie (voor en door anderen) ===
  
=== Facilitatie (voor en door anderen) ===

Versie van 3 feb 2017 om 12:23

Doelstelling, ambitie, missie

  • Werk samen aan breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie)
  • Het is zeer wenselijk om de processen van het leren in de praktijk en de facilitatie daarvan goed op elkaar af te stemmen
  • Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge);
    • Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap
    • Loslaten (onderzoeken) van mentale modellen
    • Ontwikkelen van gemeenschappelijke visie
    • Teamleren met als doel processen in de school te verbeteren; diep leren
    • Systeemdenken
Figuur 1: Het proces van co-creatie voor het vinden van breed gedragen verbeteringen voor de praktijk.

Beschrijving van deze rol / situatie, inclusief verantwoordelijkheden, proces, aanpak

Randvoorwaarden en uitgangspunten

Good practices, lessons learned, succesfactoren

Facilitatie (voor en door anderen)