Visie-model over samen opleiden en professionaliseren
(Label: visualeditor)
Regel 1: Regel 1:
−
==== Doelstelling 1: Meer inhoudelijke en organisatorische samenhang tussen de leer- en werkomgeving van HZ-Pabo en de scholen in het werkveld  ====
  
−
 
−
'''a)'''  Op 1 juli 2016 is in een gefundeerde, gedurfde (niet concreet waarneembare?!) en gezamenlijk gedragen toekomstvisie beschreven hoe HZ Pabo en de PO-schoolbesturen in gezamenlijkheid (aanstaande) leraren opleiden.
  
−
 
−
'''b)'''  Op 1 juli 2017 is de toekomstvisie vertaald naar een inhoudelijk afgestemd opleidingsprogramma dat rekening houdt met diversiteit en actuele ontwikkelingen en aanstaande leraren opleidt in data-gestuurd onderwijs en reflectie op leerdoelen en –aanpak.
  
−
 
−
'''c)'''  Op 1 juli 2017 hebben HZ Pabo en de PO-scholen (oftewel “Scholenvoordetoekomst”) hun werkprocessen voor samen opleiden (en de aansturing) op elkaar afgestemd. 
 
−
 
−
'''d)'''  Op 1 juli 2017 is, op basis van de toekomstvisie, voor alle stakeholders voelbare en zichtbare vooruitgang geboekt op de thema’s Ouderbetrokkenheid, Pesten, Opbrengstgericht werken en Omgaan met verschillen. 
 
−
 
−
== Visualisatie Scholen voor de Toekomst-visie ==
  
 
{{IM SvdT visie infographic}}
  
{{IM SvdT visie infographic}}
   
Regel 24: Regel 13:
 
{{#widget:YouTube|id=wtyd2yaTWLQ}}
  
{{#widget:YouTube|id=wtyd2yaTWLQ}}
   
  +
=== SvdT-doelstelling 1: Visie-ontwikkeling ===
  +
'''Doelstelling: Meer inhoudelijke en organisatorische samenhang tussen de leer- en werkomgeving van HZ-Pabo en de scholen in het werkveld'''
  +
  +
'''a)'''  Op 1 juli 2016 is in een gefundeerde, gedurfde (niet concreet waarneembare?!) en gezamenlijk gedragen toekomstvisie beschreven hoe HZ Pabo en de PO-schoolbesturen in gezamenlijkheid (aanstaande) leraren opleiden.
  +
  +
'''b)'''  Op 1 juli 2017 is de toekomstvisie vertaald naar een inhoudelijk afgestemd opleidingsprogramma dat rekening houdt met diversiteit en actuele ontwikkelingen en aanstaande leraren opleidt in data-gestuurd onderwijs en reflectie op leerdoelen en –aanpak.
  +
  +
'''c)'''  Op 1 juli 2017 hebben HZ Pabo en de PO-scholen (oftewel “Scholenvoordetoekomst”) hun werkprocessen voor samen opleiden (en de aansturing) op elkaar afgestemd. 
  +
  +
'''d)'''  Op 1 juli 2017 is, op basis van de toekomstvisie, voor alle stakeholders voelbare en zichtbare vooruitgang geboekt op de thema’s Ouderbetrokkenheid, Pesten, Opbrengstgericht werken en Omgaan met verschillen. 
   
−
=== Visie-ontwikkeling ===
 +
=== Ontwikkeling SvdT-visie ===
 
* {{Cite|resource=Bestand:161018Visie op opleiden en professionaliseren.docx|name=Visie op opleiden en professionaliseren (18-10-2016).|dialog=process-file-dialog}}
  
* {{Cite|resource=Bestand:161018Visie op opleiden en professionaliseren.docx|name=Visie op opleiden en professionaliseren (18-10-2016).|dialog=process-file-dialog}}
 
[[Bestand:Visie SvdT 20160704.jpg|centre|thumb|622x622px|Visie Scholen voor de Toekomst (versie 0.1, 4 juli 2016)]]
  
[[Bestand:Visie SvdT 20160704.jpg|centre|thumb|622x622px|Visie Scholen voor de Toekomst (versie 0.1, 4 juli 2016)]]

Versie van 2 feb 2017 om 14:41

Een levendige organisatie Nieuwsgierigheid Openheid Wereldburgerschap Uitdaging Inspiratie Vertrouwen Passie Kwalificatie Subjectificatie Socialisatie Eigenaarschap Theoretisch leren Ervaringsleren Sociaal leren Formeel leren Informeel leren Non-formeel leren Verbondenheid Feedback Feed-forward Leren Reflectie Model van opleiden en professionaliserenSvdT infographic
Over deze afbeelding


.

Animaties van visies



SvdT-doelstelling 1: Visie-ontwikkeling

Doelstelling: Meer inhoudelijke en organisatorische samenhang tussen de leer- en werkomgeving van HZ-Pabo en de scholen in het werkveld

a)  Op 1 juli 2016 is in een gefundeerde, gedurfde (niet concreet waarneembare?!) en gezamenlijk gedragen toekomstvisie beschreven hoe HZ Pabo en de PO-schoolbesturen in gezamenlijkheid (aanstaande) leraren opleiden.

b)  Op 1 juli 2017 is de toekomstvisie vertaald naar een inhoudelijk afgestemd opleidingsprogramma dat rekening houdt met diversiteit en actuele ontwikkelingen en aanstaande leraren opleidt in data-gestuurd onderwijs en reflectie op leerdoelen en –aanpak.

c)  Op 1 juli 2017 hebben HZ Pabo en de PO-scholen (oftewel “Scholenvoordetoekomst”) hun werkprocessen voor samen opleiden (en de aansturing) op elkaar afgestemd. 

d) Op 1 juli 2017 is, op basis van de toekomstvisie, voor alle stakeholders voelbare en zichtbare vooruitgang geboekt op de thema’s Ouderbetrokkenheid, Pesten, Opbrengstgericht werken en Omgaan met verschillen.

Ontwikkeling SvdT-visie

Visie Scholen voor de Toekomst (versie 0.1, 4 juli 2016)











Hier wordt aan gewerkt of naar verwezen door: Jaarplan Samenwerking Algemeen 2016-2017, Jaarplan Samenwerking Algemeen 2016-2017, Jaarplan Samenwerking Algemeen 2016-2017, Scholen voor de Toekomst



References