Professionele Leergemeenschappen
|
(Label: visualeditor)
|
|||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
| − | {{Project SSM config}} |
+ | ==Doelen en ontwerp pilot== |
| + | *De student behaalt minimaal de leerdoelen van semester 5. |
||
| + | *Er wordt beschreven wat naast dit minimaal behalen van leerdoelen, meer is behaald. |
||
| + | ====Naar een eerste opzet voor de pilot (24-06-2016)==== |
||
| + | Voorstel {{External link|resource=Resource Hyperlink 00043|name=aanpak PLG-experiment}} (videopresentatie door Riaan Lous, HZ-pabo) |
||
| + | |||
| + | ====Ontwerpregels PLG-pilot==== |
||
| + | =====Algemeen===== |
||
| + | *De PLG bestaat uit leerkrachten, studenten, |
||
| + | *Over alle PLG's heen willen we 10 studenten hebben. |
||
| + | =====Over de student===== |
||
| + | *De student moet zelf gemotiveerd zijn om deel te nemen. Als de student op een school is geplaatst die deelneemt, heeft hij zelf de keuze om deel te nemen. |
||
| + | =====Over de toeleverende school===== |
||
| + | * |
||
| + | =====Over de leerdoelen en bijbehorende toetsing===== |
||
| + | * |
||
| + | =====Over het proces ernaartoe:===== |
||
| + |
*Er moet een duidelijk voortraject zijn, waarin we zoeken naar matching: welke studenten kunnen vanuit eigen interesse deelnemen?{{Project SSM config}} |
||
{{Project |
{{Project |
||
|Supercontext=PR SSM 00049 |
|Supercontext=PR SSM 00049 |
||
Versie van 11 okt 2016 om 12:39
Doelen en ontwerp pilot
- De student behaalt minimaal de leerdoelen van semester 5.
- Er wordt beschreven wat naast dit minimaal behalen van leerdoelen, meer is behaald.
Naar een eerste opzet voor de pilot (24-06-2016)
Voorstel aanpak PLG-experiment (videopresentatie door Riaan Lous, HZ-pabo)
Ontwerpregels PLG-pilot
Algemeen
- De PLG bestaat uit leerkrachten, studenten,
- Over alle PLG's heen willen we 10 studenten hebben.
Over de student
- De student moet zelf gemotiveerd zijn om deel te nemen. Als de student op een school is geplaatst die deelneemt, heeft hij zelf de keuze om deel te nemen.
Over de toeleverende school
Over de leerdoelen en bijbehorende toetsing
Over het proces ernaartoe:
- Er moet een duidelijk voortraject zijn, waarin we zoeken naar matching: welke studenten kunnen vanuit eigen interesse deelnemen?
Project summary
Wat kenmerkt PLG's in het onderwijs in Zeeland en hoe kun je daarin met elkaar aan schoolontwikkelingsvraagstukken en professionalisering werken?
Start date: september 5, 2016 End date: juni 30, 2017
Project results and process
Sub projects
No sub projects identified yet.
Participants and students
Participant Role Agnes Hieminga Projectmedewerker Birgitte de Ruiter Projectmedewerker Carlien Nijdam Projectmedewerker Corrinne Dekker Projectmedewerker Ellen van Gremberghen Projectmedewerker Gabriëlle Rossing Projectleider Godelief Riddersma Projectmedewerker Hilde Kooiker Projectmedewerker Jos de Jong Projectmedewerker Leendert-Jan Parlevliet Projectmedewerker Marjan Glas Projectleider Pita Harder Projectmedewerker Riaan Lous Projectmedewerker Wim Brouwer Projectmedewerker Wim Reynhout Projectmedewerker Wim Westerweele Projectmedewerker No students included yet.
Sources
Sources created in this page
Page name Title Author(s) Date 
Bestand:Opleidingsprogramma pabo HZ.jpg Opleidingsprogramma pabo HZ Scholen voor de Toekomst juni 29, 2016 
Bestand:PLG experiment pabo drie.png PLG-experiment pabo 3 HZ pabo juni 29, 2016 All sources
No sources added yet.
Lessons learned
Page name Title Summary Mijn geleerde les LL Test Hans 1 Mijn geleerde les Ik heb veel van deze ervaring geleerd.
