(Label: visualeditor)
|
(Label: visualeditor)
|
||
Regel 9: | Regel 9: | ||
'''Wat is er aanstaande?:''' Symposium Zorg Dichtbij, Contacta - innovatieplein, DeZB 12 december 2017, EVM organiseert iets ter verbinding en om de beweging zichtbaar en concreter te maken. 'Gluren bij de buren' voorbereiden: analogieën over inhoud en proces tussen de thema's opzoeken (bronnen: projectenportfolio, '''''interviews''''') en handvatten bieden. |
'''Wat is er aanstaande?:''' Symposium Zorg Dichtbij, Contacta - innovatieplein, DeZB 12 december 2017, EVM organiseert iets ter verbinding en om de beweging zichtbaar en concreter te maken. 'Gluren bij de buren' voorbereiden: analogieën over inhoud en proces tussen de thema's opzoeken (bronnen: projectenportfolio, '''''interviews''''') en handvatten bieden. |
||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | == |
+ | == De rol van de verbindende dialoog == |
*[[Bestand:Omdenken over oordelen.png|miniatuur|336x336px]]Kenmerken: fatsoen, respect, aandacht, vertrouwen, veiligheid, bewustwording, eigenaarschap / autonomie / vrijheid, open / constructieve / nieuwsgierige / vreugdevolle houding, echt in gesprek gaan |
*[[Bestand:Omdenken over oordelen.png|miniatuur|336x336px]]Kenmerken: fatsoen, respect, aandacht, vertrouwen, veiligheid, bewustwording, eigenaarschap / autonomie / vrijheid, open / constructieve / nieuwsgierige / vreugdevolle houding, echt in gesprek gaan |
||
* 360˚ feedback (zie studentenhandleiding pabo-thema 7, p. 66) |
* 360˚ feedback (zie studentenhandleiding pabo-thema 7, p. 66) |
||
Regel 28: | Regel 23: | ||
** Geweldloze Communicatie (boek M.B. Rosenberg): http://www.lemniscaat.nl/Non-fictie/Algemeen/titels/9789047703617/Geweldloze%20Communicatie |
** Geweldloze Communicatie (boek M.B. Rosenberg): http://www.lemniscaat.nl/Non-fictie/Algemeen/titels/9789047703617/Geweldloze%20Communicatie |
||
− | + | === Validatiesessies === |
|
Kenmerken: relaties opbouwen, Don’t say No, just say Oh (or: Why), elkaar leren kennen, begrijpen voor ingrijpen, coalition of the willing vormen, co-creatie, intrinsieke motivatie, insteek in de dialoog: kijken naar wat bindt, systeemdenken, diep leren |
Kenmerken: relaties opbouwen, Don’t say No, just say Oh (or: Why), elkaar leren kennen, begrijpen voor ingrijpen, coalition of the willing vormen, co-creatie, intrinsieke motivatie, insteek in de dialoog: kijken naar wat bindt, systeemdenken, diep leren |
||
# Elkaar informeren: casus kort en bondig presenteren met daarin |
# Elkaar informeren: casus kort en bondig presenteren met daarin |
||
Regel 41: | Regel 36: | ||
''Tip:'' stel je het gezamenlijke doel tot doel, dan houd je het het langst vol in het krachtenveld van belangen en wereldbeelden. |
''Tip:'' stel je het gezamenlijke doel tot doel, dan houd je het het langst vol in het krachtenveld van belangen en wereldbeelden. |
||
− | === Systeemdenken in het curriculum / professionaliseringsprogramma |
+ | === Trainingsmateriaal ontwikkelen en KVP's omschrijven ===
|
+ | * Proces: doelstelling formuleren → thema’s → verdieping, verbetering → validatiesessies met relevante betrokkenen → doelstellingen expliciet krijgen |
||
+ | * '''''Gesprekken voeren''''' (diepte-interviews) + voorbeeldvragen vanuit SSM en CSH |
||
+ | * {{Internal link|link=LC 00235|name='''''Rijk plaatje maken'''''|dialog=process-linkpage-dialog}} (zie: Better Evaluation) van een situatie maken → verder inzoomen: tijdspaden (proces) van stakeholders (situaties waar mensen elkaar ontmoeten) + boundary judgements; wereldbeelden kennen / kritische reflectie op zelf en de ander; verhalen vertellen / narratieven in 3-D / kijkdoos: bepaalde kijk op de situatie, vanuit verschillende perspectieven, God-figuur (er boven staan), laat aannames en misverstanden zien |
||
+ | ''Tip:'' daal af tot de werkvloer – daar zit de waardevolle informatie. |
||
+ | |||
+ | == Systeemdenken in het curriculum / professionaliseringsprogramma == |
||
* Set van (zelfgekozen) competenties (zie {{Internal link|link=LC 00826|name=competenties systeemdenken|dialog=process-linkpage-dialog}}) / vaardigheden (voor in feite iedereen in de situatie) incl. 360˚ feedback (meta-reflectie) |
* Set van (zelfgekozen) competenties (zie {{Internal link|link=LC 00826|name=competenties systeemdenken|dialog=process-linkpage-dialog}}) / vaardigheden (voor in feite iedereen in de situatie) incl. 360˚ feedback (meta-reflectie) |
||
* Bekwaamheid (welke proeve?): vormbehoud van, aanmoediging tot, dialoog over en reflectie op onderzoekende houding en samenwerking (eigenaarschap in en verantwoordelijkheid voor dit proces + aantonen daarvan) |
* Bekwaamheid (welke proeve?): vormbehoud van, aanmoediging tot, dialoog over en reflectie op onderzoekende houding en samenwerking (eigenaarschap in en verantwoordelijkheid voor dit proces + aantonen daarvan) |
||
Regel 50: | Regel 51: | ||
* Bewustzijn (change agents op verschillende niveaus): proces in gang zetten zodat er gezamenlijk naar verbetering wordt gezocht |
* Bewustzijn (change agents op verschillende niveaus): proces in gang zetten zodat er gezamenlijk naar verbetering wordt gezocht |
||
− | + | == Artikelen schrijven == |
|
* Een {{Internal link|link=LC 00238|name=duurzame, samenlerende maatschappij|dialog=process-linkpage-dialog}} |
* Een {{Internal link|link=LC 00238|name=duurzame, samenlerende maatschappij|dialog=process-linkpage-dialog}} |
||
** Populair stuk over de visualisatie |
** Populair stuk over de visualisatie |
Doel: een modus operandi, tool-for-life en vanzelfsprekende cultuur van systeemdenken ontwikkelen in een duurzame, samenlerende maatschappij.
Er is behoefte aan: Klankbordgroep / sparren / gluren bij de buren (bij projecten en thema's zoals leefbaarheid, gezondheidszorg, onderwijs), vrij denken-sessies, netwerkbijeenkomst (vuurkorf), associëren, dialoog.
Wat is er aanstaande?: Symposium Zorg Dichtbij, Contacta - innovatieplein, DeZB 12 december 2017, EVM organiseert iets ter verbinding en om de beweging zichtbaar en concreter te maken. 'Gluren bij de buren' voorbereiden: analogieën over inhoud en proces tussen de thema's opzoeken (bronnen: projectenportfolio, interviews) en handvatten bieden.
Kenmerken: relaties opbouwen, Don’t say No, just say Oh (or: Why), elkaar leren kennen, begrijpen voor ingrijpen, coalition of the willing vormen, co-creatie, intrinsieke motivatie, insteek in de dialoog: kijken naar wat bindt, systeemdenken, diep leren
Tip: stel je het gezamenlijke doel tot doel, dan houd je het het langst vol in het krachtenveld van belangen en wereldbeelden.
Tip: daal af tot de werkvloer – daar zit de waardevolle informatie.