Pagina's bewerken

Versie van 15 mrt 2016 om 14:23

Inhoud

1 Tekst bewerken
2 Materiaal en nieuwe pagina's toevoegen of bestaande aanpassen
3 Materiaal invoegen in jouw tekst
4 Uitgangspunten portfolio

Tekst bewerken

Inloggen: zorg er voor dat je bent ingelogd met je gebruikersnaam en wachtwoord.
Bewerken: klik op het potlood-icoontje: je opent de Visual Editor om de desbetreffende portfoliopagina te bewerken. Met de Visual Editor kun je tekst verwerken en bewerken; documenten, beeldmateriaal etc. uploaden en nieuwe portfoliopagina's aanmaken en invoegen. Een aanvullende, uitgebreide toelichting op de Visual Editor vind je in de Visual Editor handleiding op wikipedia.
Overige acties: klik op '...' voor overige bewerkingen en acties (vernieuwen van de pagina, etc.)

N.B. Sla (tussentijds) altijd je wijzigingen op!! De portfoliowiki heeft geen autosafe.

Materiaal en nieuwe pagina's toevoegen of bestaande aanpassen

Wat wil je toevoegen, uploaden of aanpassen?	Kies in menubalk 'Bronnen' uit:
Beeldmateriaal	Bestand
Nieuwe portfoliopagina's	Pagina
Andere (externe) websites	Link
Referenties / documenten / bronnen	Bestand

Materiaal invoegen in jouw tekst

Zet de cursor op de gewenste positie van het materiaal in de tekst, of selecteer de tekst van de aan te maken link.

Wat wil je invoegen?	Kies in menubalk 'Invoegen' uit:
Beeldmateriaal	Media
Links naar andere portfoliopagina's	Link (pagina)
Links naar andere websites	Link (website)
Referenties / documenten / bronnen	Link (referentie)
Tabel	Tabel

Uitgangspunten portfolio

Het portfolio geeft een weerslag van, en is gebaseerd op, een proces dat co-creatie of "groepsleren" heet (zie Co-creatie in Living Labs). Concreet betekent dit dat:

Studenten, docenten en professionals uit het werkveld gezamenlijk aan complexe maatschappelijke vraagstukken werken. Het complexe vraagstuk wordt onderzocht in een real life setting;
Studenten behalen hun competenties door vakbekwaam te handelen in real life situaties. De bewijslast voor het behalen van competenties ligt bij de student. De student reflecteert op zijn werkzaamheden en refereert naar zijn onderzoeksproces en onderzoeksresultaat. Een docent bepaalt in een assessment of een student daadwerkelijk op een adequaat niveau acteert;
Het onderzoeksproces (logboek) en onderzoeksresultaten worden vastgelegd in een portfolio. Dat portfolio is gebouwd met Semantic Mediawiki, dezelfde technologie waarop wikipedia draait.

@@ Regel 55: / Regel 55: @@
-== Uitgangspunten portfolio-wiki ==
+== Uitgangspunten portfolio ==
-* De portfolio-wiki is gebaseerd op groepsleren, geconcretiseerd in de volgende uitgangspunten (uitvoerig beschreven in {{Cite|resource = Bestand:Co-creatie in Living Labs v 20150921.docx|name = co-creatie in living labs}}):
+Het portfolio geeft een weerslag van, en is gebaseerd op, een proces dat co-creatie of "groepsleren" heet (zie {{Cite|resource = Bestand:Co-creatie in Living Labs v 20150921.docx|name = Co-creatie in Living Labs}}). Concreet betekent dit dat:
-* Studenten, docenten en professionals uit het werkveld werken gezamenlijk aan complexe maatschappelijke vraagstukken;
+* Studenten, docenten en professionals uit het werkveld gezamenlijk aan complexe maatschappelijke vraagstukken werken. Het complexe vraagstuk wordt onderzocht in een real life setting;
-* Het complexe vraagstuk wordt onderzocht in een real life setting;
+* Studenten behalen hun competenties door vakbekwaam te handelen in real life situaties. De bewijslast voor het behalen van competenties ligt bij de student. De student reflecteert op zijn werkzaamheden en refereert naar zijn onderzoeksproces en onderzoeksresultaat. Een docent bepaalt in een assessment of een student daadwerkelijk op een adequaat niveau acteert;
-* Het onderzoeksproces wordt gedocumenteerd in de vorm van een logboek, de resulaten van het onderzoek worden eveneens vastgelegd;
+* Het onderzoeksproces (logboek) en onderzoeksresultaten worden vastgelegd in een portfolio. Dat portfolio is gebouwd met {{External link|resource = Link:Semantic Mediawiki|name = Semantic Mediawiki}}, dezelfde technologie waarop wikipedia draait.
-* Studenten behalen hun competenties door vakbekwaam te handelen in ''real life'' situaties. De bewijslast voor het behalen van competenties ligt bij de student door te reflecteren op zijn werkzaamheden daarbij refererend naar het onderzoeksproces en het onderzoeksresultaat;
-* Een docent bepaalt in een assessment of een student daadwerkelijk op een adequaat niveau acteert.
-* Het portfolio is gebouwd met {{External link|resource = Link:Semantic Mediawiki|name = Semantic Mediawiki}}, dezelfde technologie waarop wikipedia draait.
 {{Light Context
 |Supercontext=Portfolio's