|
|
(49 tussenliggende versies door dezelfde gebruiker niet weergegeven) |
Regel 1: |
Regel 1: |
− |
{{ImageMap show|ImageMap template = Template:IM PF SSM process v 20151107 VN}} |
+ |
{{IM PLG schema}} |
− |
|
+ |
|
− |
=== Finding out ===
|
+ |
{{Light Context
|
− |
|
+ |
|Sequence numbers=LC_00109,8333;LC_00107,175000;undefined,undefined;
|
− |
Voorstel {{External link|resource=Resource Hyperlink 00043|name=aanpak PLG-experiment}} (videopresentatie door Riaan Lous, HZ-pabo)
|
|
− |
|
|
− |
Verslagen {{Internal link|link = LC 00069|name = PLG-werkgroepbijeenkomsten}}
|
|
− |
|
|
− |
|
|
− |
'''''Naar een eerste opzet voor het experiment (24-06-2016)'''''
|
|
− |
|
|
− |
Doelen van het experiment:
|
|
− |
* de student behaalt minimaal de leerdoelen van semester 5. Er wordt beschreven wat naast dit minimaal behalen van leerdoelen, meer is behaald.
|
|
− |
|
|
− |
We hanteren voor de opzet van het experiment de volgende ontwerpregels:
|
|
− |
|
|
− |
''Algemeen'':
|
|
− |
* De PLG bestaat uit leerkrachten, studenten, |
|
− |
* Over alle PLG's heen willen we 10 studenten hebben.
|
|
− |
|
|
− |
''Over de student''
|
|
− |
* De student moet zelf gemotiveerd zijn om deel te nemen. Als de student op een school is geplaatst die deelneemt, heeft hij zelf de keuze om deel te nemen.
|
|
− |
*
|
|
|
|
|
|
− |
''Over de toeleverende school''
|
|
− |
*
|
|
− |
|
|
− |
''Over de leerdoelen en bijbehorende toetsing''
|
|
− |
*
|
|
− |
''Over het proces ernaartoe:''
|
|
− |
* Er moet een duidelijk voortraject zijn, waarin we zoeken naar matching: Welke studenten kunnen vanuit eigen interesse deelnemen?
|
|
− |
*
|
|
− |
|
|
− |
|
|
− |
=== Model building ===
|
|
− |
''...''
|
|
− |
|
|
− |
|
|
− |
=== Discussing and debating ===
|
|
− |
''...''
|
|
− |
|
|
− |
|
|
− |
=== Taking action ===
|
|
− |
''...''
|
|
− |
{{Light Context
|
|
|
|Supercontext=PR SSM 00084 |
|
|Supercontext=PR SSM 00084 |
− |
|Topcontext=PR SSM 00008
|
+ |
|Topcontext=PR SSM 00007
|
|
+ |
|Sequence number=200000 |
|
|Context type=Situation |
|
|Context type=Situation |
− |
|Heading=Aanpak en evaluatie PLG-experiment
|
+ |
|Heading=Werken in PLG's: hoe pak je het aan?
|
|
}} |
|
}} |