Samen werken en leren in living labs

(Label: visualeditor)
(Label: visualeditor)
Regel 2: Regel 2:
 
<br />
  
<br />
 
* ‘Living labs’ omschrijven: USP, elementen en bijbehorende competenties (inclusief EMM)
  
* ‘Living labs’ omschrijven: USP, elementen en bijbehorende competenties (inclusief EMM)
−
* Voorbeelden living labs (samenvatting, quotes)  
 +
* Voorbeelden living labs geven (samenvatting, quotes)
   
−
==== Professionalisering ====
 +
==== Professionaliseren in de praktijk ====
 
* Training in EMM, co-creëren, faciliteren en werken in living labs verder ontwikkelen
  
* Training in EMM, co-creëren, faciliteren en werken in living labs verder ontwikkelen
 
* Competenties EMM en onderzoekend vermogen omschrijven – per living lab aangeven welke daarin kunnen worden ontwikkeld, met PMRDD als voorbeeld
  
* Competenties EMM en onderzoekend vermogen omschrijven – per living lab aangeven welke daarin kunnen worden ontwikkeld, met PMRDD als voorbeeld

Versie van 19 jan 2018 om 11:43



  • ‘Living labs’ omschrijven: USP, elementen en bijbehorende competenties (inclusief EMM)
  • Voorbeelden living labs geven (samenvatting, quotes)

Professionaliseren in de praktijk

  • Training in EMM, co-creëren, faciliteren en werken in living labs verder ontwikkelen
  • Competenties EMM en onderzoekend vermogen omschrijven – per living lab aangeven welke daarin kunnen worden ontwikkeld, met PMRDD als voorbeeld
  • Inbedden in curricula en professionaliserings-programma’s (onderwijs = onderzoek / praktijk) in samenwerking met deans, OLC’s, DOOK, werkveld. Benodigd: tijd (van deelnemers en facilitatoren), leermeesters / experts, eigenaarschap