Samen leren en verbeteringen vinden voor uitdagingen in het onderwijs in Zeeland

(Nieuwe pagina aangemaakt met ' {{Light Context |Supercontext=LC 00186 |Topcontext=PR SSM 00008 |Heading=Samen leren en verbeteringen vinden voor uitdagingen in het onderwijs in Zeeland }}')
 
 
(16 tussenliggende versies door dezelfde gebruiker niet weergegeven)
Regel 1: Regel 1:
  +
=== Missie ===
  +
* Co-creatie voor innovatie: samenwerken, leren en professionaliseren om breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk te vinden (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie)
  +
* Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge);
  +
** Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap
  +
** Loslaten (onderzoeken) van mentale modellen
  +
** Ontwikkelen van gemeenschappelijke visie
  +
** Teamleren met als doel processen in de school te verbeteren; diep leren
  +
** Systeemdenken
  +
<br />
  +
Zie ook: {{Internal link|link=PR SSM 00049|name=Vormen van samen leren|dialog=process-linkpage-dialog}}.
  +
[[Bestand:Gezamenlijk aan breed gedragen verbeteringen werken.jpeg|gecentreerd|miniatuur|957x957px|'''Figuur 1:''' Het proces van co-creatie voor het vinden van breed gedragen verbeteringen voor de praktijk.|koppeling=http://localhost/wiki/index.php/Bestand:Gezamenlijk_aan_breed_gedragen_verbeteringen_werken.jpeg]]
  +
{{Light Context
  +
|Sequence numbers=LC_00113,100000;LC_00115,200000;
   
−
{{Light Context
 +
|Supercontext=PR_SSM_00084_-_aanpak
−
|Supercontext=LC 00186
+
|Topcontext=PR SSM 00007
−
|Topcontext=PR SSM 00008
+
|Sequence number=8333
 
|Heading=Samen leren en verbeteringen vinden voor uitdagingen in het onderwijs in Zeeland
  
|Heading=Samen leren en verbeteringen vinden voor uitdagingen in het onderwijs in Zeeland
 
}}
  
}}

Huidige versie van 25 okt 2017 om 11:57

Inhoud

Missie

  • Co-creatie voor innovatie: samenwerken, leren en professionaliseren om breed gedragen verbeteringen en innovaties voor de praktijk te vinden (zie figuur 1 met de fasen van co-creatie)
  • Er wordt gewerkt in lerende organisaties, in een kenmerkende cultuur, structuur en een plek waar ontmoeting plaats vindt (o.a. gebaseerd op het werk van Peter Senge);
    • Ontwikkelen van persoonlijk meesterschap
    • Loslaten (onderzoeken) van mentale modellen
    • Ontwikkelen van gemeenschappelijke visie
    • Teamleren met als doel processen in de school te verbeteren; diep leren
    • Systeemdenken


Zie ook: Vormen van samen leren.

Figuur 1: Het proces van co-creatie voor het vinden van breed gedragen verbeteringen voor de praktijk.