Uitdagingen uit de praktijk als leer- en werkomgeving

(Label: visualeditor)
 
(9 tussenliggende versies door dezelfde gebruiker niet weergegeven)
Regel 1: Regel 1:
−
=== Doelstelling, ambitie, missie ===
 +
=== Ambitie ===
 
* De praktijk is de leer- / werkomgeving
  
* De praktijk is de leer- / werkomgeving
 
* Werk aan een relevant thema uit de praktijk (schoolontwikkeling-vragen)
  
* Werk aan een relevant thema uit de praktijk (schoolontwikkeling-vragen)
   
−
=== Beschrijving van deze rol / situatie, inclusief verantwoordelijkheden, proces, aanpak ===
+
=== Lessons learned en succesfactoren ===
−
 
 +
Het verwerven van competenties komt beter en efficiënter tot stand wanneer er in de praktijk wordt geleerd. Er wordt deelbare kennis gegenereerd en er vindt innovatie plaats in het werkveld.
−
=== Randvoorwaarden en uitgangspunten ===
 
−
 
  
−
=== Good practices, lessons learned, succesfactoren ===
  
−
* Het verwerven van competenties komt beter en efficiënter tot stand, er wordt deelbare kennis gegenereerd en er vindt innovatie plaats in het werkveld
  
−
 
  
−
=== Facilitatie (voor en door anderen) ===
  
 
{{Light Context
  
{{Light Context
−
|Supercontext=LC 00109,
+
|Supercontext=LC_00109
−
|Topcontext=PR SSM 00008
+
|Topcontext=PR SSM 00007
  +
|Sequence number=100000
 
|Heading=Uitdagingen uit de praktijk als leer- en werkomgeving
  
|Heading=Uitdagingen uit de praktijk als leer- en werkomgeving
  +
|Show referred by=Nee
 
}}
  
}}

Huidige versie van 26 jun 2017 om 12:34

Ambitie

  • De praktijk is de leer- / werkomgeving
  • Werk aan een relevant thema uit de praktijk (schoolontwikkeling-vragen)

Lessons learned en succesfactoren

Het verwerven van competenties komt beter en efficiënter tot stand wanneer er in de praktijk wordt geleerd. Er wordt deelbare kennis gegenereerd en er vindt innovatie plaats in het werkveld.