Onderzoeksaanpak en logboek

Versie van 21 nov 2016 om 14:54 (brontekst bekijken)

(Nieuwe pagina aangemaakt met '''Op deze pagina beschrijf je - als in een logboek - hoe je jouw '''project of onderzoek''' hebt '''aangepakt''' met behulp van SSM (wat en wanneer je dat met wie h...')

Huidige versie van 9 jun 2017 om 14:04 (brontekst bekijken)

Gabrielle (Overleg | bijdragen)

(Label: visualeditor)

(Een tussenliggende versie door dezelfde gebruiker niet weergegeven)

Regel 1:

−

~~''Op deze pagina beschrijf je - als in een logboek - hoe je jouw '''project of onderzoek''' hebt '''aangepakt''' met behulp van SSM (wat en wanneer je dat met wie hebt gedaan)''~~

+

{{ImageMap show|ImageMap template = Template:IM PF SSM process v 20151107 VN}}{{Light Context

−

~~''NB: deze pagina kun je naar eigen inzicht en voorkeur (anders) indelen, wijzigen en opmaken''~~

−

~~== De aanpak met SSM ==~~

−

~~''Hieronder staat per SSM-fase een '''algemene toelichting''' op de aanpak tijdens onderzoek of projecten uitgevoerd vanuit de systeembenadering''~~

−

{{ImageMap show|ImageMap template = Template:IM PF SSM process v 20151107 VN}}

−

~~== Logboek van de SSM-fases in jouw casus of onderzoek ==~~

−

~~''Beschrijf hieronder per SSM-fase hoe je jouw onderzoek of project hebt aangepakt vanuit de SSM-benadering''~~

−

~~=== Finding out ===~~

−

~~''Hier jouw tekst - beschrijf jouw aanpak van hoe je inzicht hebt verkregen in de situatie''~~

−

~~=== Model building ===~~

−

~~''Hier jouw tekst - beschrijf hoe je de wereldbeelden hebt achterhaald en het rijke plaatje hebt gemaakt''~~

−

~~=== Discussing and debating ===~~

−

''Hier jouw tekst - beschrijf het proces van hoe je de wereldbeelden van de betrokken bijeen hebt gebracht, hoe dat proces verliep en hoe je samen met de betrokkenen achter mogelijkheden voor verbeteringen bent gekomen''

−

~~=== Taking action ===~~

−

~~''Hier jouw tekst - beschrijf hoe de uitvoering van de oplossingen, interventies etc. is verlopen''~~

−

{{Light Context

|Supercontext=PR SSM 00093

|Topcontext=PR SSM 00007

|Context type=Situation

|Heading=Onderzoeksaanpak en logboek

+

|Summary=Op deze pagina wordt het proces beschreven, door middel van een logboek, om ouderbetrokkenheid in de onderbouw van de scholentandem in Clinge, Graauw en Nieuw Namen vorm te geven.

}}

@@ Regel 1: / Regel 1: @@
-''Op deze pagina beschrijf je - als in een logboek - hoe je jouw '''project of onderzoek''' hebt '''aangepakt''' met behulp van SSM (wat en wanneer je dat met wie hebt gedaan)''
+{{ImageMap show|ImageMap template = Template:IM PF SSM process v 20151107 VN}}{{Light Context
-''NB: deze pagina kun je naar eigen inzicht en voorkeur (anders) indelen, wijzigen en opmaken''
-== De aanpak met SSM ==
-''Hieronder staat per SSM-fase een '''algemene toelichting''' op de aanpak tijdens onderzoek of projecten uitgevoerd vanuit de systeembenadering''
-{{ImageMap show|ImageMap template = Template:IM PF SSM process v 20151107 VN}}
-== Logboek van de SSM-fases in jouw casus of onderzoek ==
-''Beschrijf hieronder per SSM-fase hoe je jouw onderzoek of project hebt aangepakt vanuit de SSM-benadering''
-=== Finding out ===
-''Hier jouw tekst - beschrijf jouw aanpak van hoe je inzicht hebt verkregen in de situatie''
-=== Model building ===
-''Hier jouw tekst - beschrijf hoe je de wereldbeelden hebt achterhaald en het rijke plaatje hebt gemaakt''
-=== Discussing and debating ===
-''Hier jouw tekst - beschrijf het proces van hoe je de wereldbeelden van de betrokken bijeen hebt gebracht, hoe dat proces verliep en hoe je samen met de betrokkenen achter mogelijkheden voor verbeteringen bent gekomen''
-=== Taking action ===
-''Hier jouw tekst - beschrijf hoe de uitvoering van de oplossingen, interventies etc. is verlopen''
-{{Light Context
 |Supercontext=PR SSM 00093
 |Topcontext=PR SSM 00007
 |Context type=Situation
 |Heading=Onderzoeksaanpak en logboek
+|Summary=Op deze pagina wordt het proces beschreven, door middel van een logboek, om ouderbetrokkenheid in de onderbouw van de scholentandem in Clinge, Graauw en Nieuw Namen vorm te geven.
 }}