Sjabloon:IM SvdT visie infographic: verschil tussen versies

Versie van 3 feb 2017 om 17:05 (brontekst bekijken) Gabrielle (Overleg | bijdragen) ← Oudere bewerking		Huidige versie van 13 mrt 2017 om 10:18 (brontekst bekijken) Gabrielle (Overleg | bijdragen)
(12 tussenliggende versies door dezelfde gebruiker niet weergegeven)
Regel 1:		Regel 1:
	<imagemap>		<imagemap>
−	File:SvdT infographic.jpeg|center|800px|SvdT infographic	+	File:SvdT infographic.jpeg|center|550px|SvdT infographic
−	rect 1604 192 1892 368 [[Scholen voor de Toekomst]]	+	rect 378 22 854 98 [[Scholen voor de Toekomst|]]
−	rect 1604 432 1892 568 [[LC 00043|Een levendige organisatie]]	+	rect 380 122 860 178 [[LC 00043|Een levendige organisatie]]
−	rect 856 928 1032 1044 [[LC 00070|Nieuwsgierigheid]]	+	rect 220 286 354 364 [[LC 00070|Nieuwsgierigheid]]
−	rect 228 1864 328 2272 [[LC 00106|Openheid]]	+	rect 0 666 52 824 [[LC 00106|Openheid]]
−	rect 620 3220 840 3400 [[LC 00108|Wereldburgerschap]]	+	rect 176 1218 280 1302 [[LC 00108|Wereldburgerschap]]
−	rect 2100 3584 2328 3688 [[LC 00111|Uitdaging]]	+	rect 704 1338 870 1388 [[LC 00111|Uitdaging]]
−	rect 3068 2660 3188 2852 [[LC 00114|Inspiratie]]	+	rect 1108 938 1188 1090 [[LC 00114|Inspiratie]]
−	rect 3000 1456 3128 1668 [[LC 00118|Vertrouwen]]	+	rect 1094 468 1166 636 [[LC 00118|Vertrouwen]]
−	rect 2196 788 2348 892 [[LC 00119|Passie]]	+	rect 764 240 872 300 [[LC 00119|Passie]]
−	rect 1364 3880 2120 4052 [[LC 00120]]	+	rect 518 310 690 354 [[LC 00184|Kwalificatie]]
−	rect 1520 956 1988 1072 [[LC 00184|Kwalificatie]]	+	rect 444 372 532 500 [[LC 00185|Subjectificatie]]
−	rect 1360 1200 1516 1404 [[LC 00185|Subjectificatie]]	+	rect 696 390 784 522 [[LC 00191|Socialisatie]]
−	rect 1992 1236 2136 1424 [[LC 00191|Socialisatie]]	+	rect 130 554 192 762 [[LC 00192|Eigenaarschap]]
−	rect 492 1936 632 2504 [[LC 00192|Eigenaarschap]]	+	rect 216 976 378 1070 [[LC 00193|Theoretisch leren]]
−	rect 1384 3020 1556 3228 [[LC 00193|Theoretisch leren]]	+	rect 248 1142 386 1218 [[LC 00194|Ervaringsleren]]
−	rect 1480 3376 2028 3476 [[LC 00194|Ervaringsleren]]	+	rect 456 1072 506 1262 [[LC 00195|Sociaal leren]]
−	rect 1972 3024 2132 3224 [[LC 00195|Sociaal leren]]	+	rect 688 1102 772 1230 [[LC 00251|Formeel leren]]
−	rect 2888 1940 3012 2500 [[LC 00196|Verbondenheid]]	+	rect 836 988 968 1088 [[LC 00252|Informeel leren]]
−	rect 1916 1732 2140 1872 [[LC 00197|Feedback]]	+	rect 834 1152 962 1240 [[LC 00253|Non-formeel leren]]
−	rect 1908 2616 2096 2728 [[LC 00198|Reflectie]]	+	rect 1004 572 1086 768 [[LC 00196|Verbondenheid]]
−	rect 1204 2128 1340 2524 [[LC 00199|Feed forward]]	+	rect 646 592 788 692 [[LC 00197|Feedback]]
−	rect 1452 2148 2048 2280 [[LC 00200|Leren]]	+	rect 396 728 484 950 [[LC 00199|Feed-forward]]
		+	rect 500 776 734 828 [[LC 00200|Leren]]
		+	rect 628 934 788 1008 [[LC 00198|Reflectie]]
		+	rect 280 1424 940 1522 [[LC 00120|Model van opleiden en professionaliseren]]
	</imagemap>		</imagemap>

---

Huidige versie van 13 mrt 2017 om 10:18