Validatiesessie
|
(Label: visualeditor)
|
(Label: visualeditor)
|
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
De validatiesessies markeren een 'kantelpunt' in het ontwikkelproces van de scholentandem. In deze sessies wordt, samen met alle betrokkenen uit de scholentandem en onder leiding van een facilitator, helderheid verkregen over de uitdagende situatie, de gezamenlijke ambitie en wat (mogelijke) breed gedragen verbeteringen zijn om die ambitie waar te maken. Tijdens de validatiesessies fungeert het rijke plaatje als een praatplaat. |
De validatiesessies markeren een 'kantelpunt' in het ontwikkelproces van de scholentandem. In deze sessies wordt, samen met alle betrokkenen uit de scholentandem en onder leiding van een facilitator, helderheid verkregen over de uitdagende situatie, de gezamenlijke ambitie en wat (mogelijke) breed gedragen verbeteringen zijn om die ambitie waar te maken. Tijdens de validatiesessies fungeert het rijke plaatje als een praatplaat. |
||
| − | [[Bestand:Rijk plaatje Beginnende Leerkracht.jpg|gecentreerd|miniatuur| |
+ | [[Bestand:Rijk plaatje Beginnende Leerkracht.jpg|gecentreerd|miniatuur|676x676px|Voorbeeld van een rijk plaatje in de casus Begeleiding Beginnende Leerkracht.]] |
{{Light Context |
{{Light Context |
||
|Supercontext=PR SSM 00090 - aanpak |
|Supercontext=PR SSM 00090 - aanpak |
||
Versie van 24 nov 2016 om 11:10
De validatiesessies markeren een 'kantelpunt' in het ontwikkelproces van de scholentandem. In deze sessies wordt, samen met alle betrokkenen uit de scholentandem en onder leiding van een facilitator, helderheid verkregen over de uitdagende situatie, de gezamenlijke ambitie en wat (mogelijke) breed gedragen verbeteringen zijn om die ambitie waar te maken. Tijdens de validatiesessies fungeert het rijke plaatje als een praatplaat.
