| Regel 3: | Regel 3: | ||
|Supercontext=Scholen voor de Toekomst |
|Supercontext=Scholen voor de Toekomst |
||
|Name=Sociale Cohesie |
|Name=Sociale Cohesie |
||
| − | |Start date= |
+ | |Start date=2013/09/01
|
|End date=2017/06/30 |
|End date=2017/06/30 |
||
}} |
}} |
||
Binnen het thema Sociale Veiligheid wordt er op verschillende basisscholen en instituten ervaring opgedaan en kennis vergaard over de onderwerpen veilige school, sociaal netwerk en buitengesloten zijn.
| Start date: | september 1, 2013 |
| End date: | juli 31, 2017 |
| Project | Start date | End date | Summary |
|---|---|---|---|
| Beleid sociale veiligheid | 14 juni 2016 | 21 juni 2016 | Digitale rapportage beleid sociale veiligheid |
| Sociale Veiligheid op de kaart | 17 maart 2017 | Op deze kaart staan Zeeuwse organisaties en initiatieven die aan Sociale Veiligheid werken. |
| Participant | Role |
|---|---|
| Annemiek van Rooijen | Projectmedewerker |
| Nelly de Bruijne | Projectleider Projectmedewerker |
No students included yet.
No sources added yet.
| Page name | Title | Author(s) | Date | |
|---|---|---|---|---|
| Bestand:De invloed van filosofische gesprekken op groepsklimaat.pdf | Bestand:De invloed van filosofische gesprekken op groepsklimaat.pdf | Verbinden door wijsheid; de invloed van filosofische gesprekken op groepsklimaat | Matthijs Ingelse | juni 7, 2017 |
| Interactie kind en leerkracht | Resource Bibliographic Reference 00003 | Interactie kind en leerkracht | Epstein, Atkins, Cullinan en Kutash | januari 1, 2008 |
| Buitengesloten zijn | Resource Bibliographic Reference 00004 | Buitengesloten zijn | Overveld | 2010 |
| KanVas Kanjertraining | Resource Hyperlink 00033 | KanVas Kanjertraining | KanVas | |
| Nederlands Jeugdinstituut | Resource Hyperlink 00212 | Nederlands Jeugdinstituut | Nederlands Jeugdinstituut | februari 15, 2017 |
| Taakspel | Resource Hyperlink 00213 | Taakspel | Taakspel | februari 15, 2017 |
| Pesten | Resource Hyperlink 00214 | Pesten | NJi | februari 15, 2017 |
| De vreedzame school | Resource Hyperlink 00215 | De vreedzame school | De vreedzame school | februari 15, 2017 |
| Pad leerplan | Resource Hyperlink 00216 | Pad leerplan | Pad leerplan | februari 15, 2017 |
| Leefstijl | Resource Hyperlink 00217 | Leefstijl | Leefstijl | februari 15, 2017 |
| Wie pest wie? | Resource Hyperlink 00218 | Wie pest wie? | Gijs Huitsing | juni 1, 2009 |
| Vriendschappen en pesten op de basisschool | Resource Hyperlink 00219 | Vriendschappen en pesten op de basisschool | Erasmus MC, Generation R, GGD Rotterdam | juli 1, 2012 |
| Een lastige groep maakt een statement | Resource Hyperlink 00220 | Een lastige groep maakt een statement | Hans Bakker | januari 9, 2017 |
| Bijtijds erbij zijn! Handreiking vroegtijdig signaleren en adequaat handelen in het kader van passend onderwijs | Resource Hyperlink 00221 | Bijtijds erbij zijn! Handreiking vroegtijdig signaleren en adequaat handelen in het kader van passend onderwijs | Moerkens, M. en Bosdriesz, M. | 2011 |
| Page name | Title | Summary | |
|---|---|---|---|
| Mijn geleerde les | LL Test Hans 1 | Mijn geleerde les | Ik heb veel van deze ervaring geleerd. |